shashki35 Vologda ru

Мастер привораживать к шашкам

Мастер спорта Ю. БАРСКИЙ (Ленинград)

Спросите призеров последних чемпионатов страны: «Где вы впервые серьезно занялись шашками?

Кто на всю жизнь привил вам любовь к этой игре?

Многие укажут один и тот же адрес: дом на углу Невского и Фонтанки. Его назовут и чемпион СССР по русским шашкам Виктор Литвинович, и чемпионка — Ирина Спасская, и серебряный медалист стоклеточник Сергей Маншин, и половина команды-победительницы командного первенства СССР, и лучшая в стране команда юношей.

Что же это за дом и кто там, словно волшебник, «привораживает» к шашкам?

Дом этот — ленинградский Дворец пионеров, а руководит в нем шашечной секцией заслуженный тренер РСФСР Лев Моисеевич Рамм.

Часто бывает так: какой-то шашист добился большого успеха, и сразу несколько тренеров заявляют, что он их ученик. И каждый из них по-своему прав: один помогал делать первые шаги, другой занимался некоторое время спустя, третий наводил глянец в его игре непосредственно перед соревнованием... Мало того, шашист этот обязан и товарищам, с которыми он встречался за доской, и людям, чьи книги по шашкам он читал, и уж, конечно, самому себе. И все-таки огромна заслуга того тренера, который сумел в своем воспитаннике так высечь «шашечную искру», чтобы она не только не угасала в нем с годами, но разгоралась все больше и больше.

Давайте же заглянем в эту ленинградскую волшебную шашечную кузницу. .. А вот и сам «волшебный кузнец» — шестидесятилетний, но крепкий и бодрый человек с веселыми глазами.

— Лев Моисеевич, и много у вас таких «маститых» учеников?

— Маститых? А я сейчас буду называть, а по полочкам уж вы сами их разносите.

И я услышал (помимо уже названных): Сережа Егоров, Юра Альперович, Женя Лысенко, Сева Мошкин, Володя Голосуев, Алик Рац, Володя Меркин, Эдик Цукерник, Витя Кондратьев и еще два десятка фамилий всем известных мастеров, которые для Льва Моисеевича всегда останутся Сережами, Юрами, Аликами.

— Это, так сказать, ученики послевоенного выпуска, а есть и довоенного, — продолжает Лев Моисеевич, — Субботин, Виндерман, Эстеркина или, если взять еще раньше, Поляк, Соков — мои первые ученики. Давно это было!

— Простите, Лев Моисеевич, раз уж мы «вглубь веков» забрались, не расскажете ли вы, как сами начинали?

— Ну что ж, попробую вспомнить. .. Первым моим «шашечным наставником» был... дворник нашего дома, особенно любивший играть в часы, когда ноги уже не держали его. А к 16-ти годам я возомнил себя великим шашистом. Еще бы! В Витебском профсоюзном клубе я обыгрывал всех. Мало того, я сделал величайшее открытие: нашел, как нужно тремя дамками ловить одну! О том, что способ этот был опубликован Петровым почти сто лет назад, я, разумеется, понятия не имел.

Но вот в 1924 году я был низвергнут с шашечного Олимпа, на который сам себя вознес. Оказавшись в Москве, я заглянул в настоящий шахматно-шашечный клуб. Играли в шашки. Особенно поразил меня серьезный вид этих людей — непонятных чудаков! И будильники какие-то понаставили. .. Чтобы будить, если уснули за партией, что ли? Я подошел к играющим и, конечно, начал подсказывать. Мне кто-то недвусмысленно заявил, что прежде нужно самому научиться играть, и я тут же вызвал его на шашечный поединок. Все присутствовавшие расхохотались: вызвал я известного в то время перворазрядника Лавина. Не смеялся только сам Лавин. Он сел со мной за столик, и, когда я из многих партий сделал лишь одну ничью, то понял, как плохо еще играю.

— А что вы читали? — спросил меня Лавин. — Знаете ли теорию?

Мне оставалось только молчать.

— Могу порекомендовать вам книжку Руссо, хороши также отделы Шошина в «Ниве», — сказал Лавин.

Все полгода, которые прожил в Москве, я ежедневно ходил в этот клуб и изучал там теорию. Зато уехал из столицы официальным второразрядником или, как тогда говорили, второкатегорником.

В 1925 году я поселился в Ленинграде и уже всерьез занялся шашками. А через два года мне и С. Гордону — первыми из ленинградских шашистов — удалось выполнить в III первенстве СССР норму мастера. В Ленинграде еще целых семь лет не появлялись другие мастера. Понятно, что звание меня обязывало и я вел занятия — в Союзе металлистов, в Московско-Нарвском Доме культуры и на заводе «Красный Путилозец», где тогда работал сначала техником, а потом инженером. Вот так и втянулся в тренерскую работу, а уже после войны переключился на нее полностью.

— Лев Моисеевич! Команда ленинградских юношей, а фактически — Дворца пионеров, уже пятый год подряд побеждает на Всесоюзных соревнованиях. Так ведь? Вы не скажете, в чем тут секрет?

— Секрета, разумеется, никакого нет. Может быть, просто методика занятий у нас выработана более правильно. ..

— Вот, вот! Хорошо, если бы вы о ней — о методике этой — и рассказали.

Продуктивно заниматься ребята могут с 10-11 лет. В начальный период следует их держать на «комбинационной диете», так как увлечь шашками можно только показом комбинаций. Конечно, они должны и много играть, а эти партии мы потом разбираем, но опять-таки — разбираем с точки зрения комбинационной игры. Постепенно мы начинаем разбирать партии более подробно, и здесь самге главное — не следует указывать на все ошибки сразу. Необходим индивидуальный подход: нужно знать, что для кого в этот период наиболее важно и на этом сосредотачивать его внимание. Например, если ученик еще не видит комбинаций, то с ним нечего и говорить о позиционной игре.

Затем приступаем к разбору дебютов, но не распыляемся, а сосредотачиваемся на каком-нибудь одном. Важно, чтобы ребята понимали: комбинации связаны с игрой и логически вытекают из нее.

С имеющими второй разряд и выше заниматься нужно индивидуально: с одним анализирую игру Бодянского, с другим — обратную городскую и т. д. И здесь уже все, даже эндшпиль, мы рассматриваем лишь на фоне разбираемого дебюта. Все записи ребята должны сделать дома — самостоятельно.

Сейчас у нас есть четыре группы: две — по 6 человек — сборная Ленинграда и по одной — второразрядники и ребята с третьим разрядом. Всего около 40 человек. Это, так сказать, официальные группы...

— Так разве есть еще и неофициальные?

— Есть, — улыбается Рамм,

— это мой эксперимент: группа «специалистов-стоклеточников», где 15 четвероклассников я обучаю играть только на стоклеточной доске. Мне кажется, что «опыт» проходит успешно. Об одном я жалею: мне самому мало пришлось играть в эту замечательную игру. А будущее шашек, безусловно, в ней.

— И последний вопрос: за что вы любите шашки?

— Должен сказать, что сейчас моя любовь к шашкам приняла другой, чем в былое время, характер. Меня уже не волнует борьба за доской, но я очень ценю шашки за их воспитательное значение, за то, что они развивают у ребят логичность мышления и эстетическое чувство. Все это интересует меня, как преподавателя, и какое огромное удовольствие наблюдать, как тот или иной мальчуган на ваших глазах приобретает способность мыслить логически, как он стремительно превращается в шашиста... Вот он преодолел какую-то неуловимую грань и начал воспринимать шашки не как борьбу отдельных ходов или вариантов, а как борьбу идей, мыслей. Этот момент я и считаю самым ответственным для тренера. И самым волнующим. ..

Теперь вы знаете, кто в Ленинграде, в доме на углу Невского и Фонтанки, словно волшебник, «приколдовывает» ребят к шашкам...